网友提出有女（nǚ）孩（hái）子（zǐ）因减肥饿死，有人傍（bàng）大款当三陪，这（zhè）是女性教（jiāo）育的缺失。雷于蓝表示认（rèn）同（tóng），称将从中（zhōng）小学开始（shǐ）以自尊自信自立自强为核心的（de）女性教（jiāo）育，新规划预计今年三季度（dù）颁布实施此言一（yī）出，伤（shāng）了（le）无数女子的心（xīn），尤其是那些自小被教育“谁（shuí）说女子不（bú）如男”的（de）一代又红又专的（de）女（nǚ）童鞋（xié）们（men）。伤不起了！
“傍大款”彰显女性教育缺失？
“传统的女（nǚ）性教（jiāo）育以‘妇德、妇容、妇（fù）功’来（lái）塑造‘淑女’，延伸到现在（zài），成为更社（shè）会化的美容（róng）、礼仪（yí）、女红与家政（zhèng），这些都是与时俱进发（fā）展起（qǐ）女性职（zhí）业教育。这些内容只要（yào）是健（jiàn）康（kāng）的、实（shí）用（yòng）的，也都可以沿用，但是（shì），女性（xìng）仅（jǐn）有这些教育是不够的（de）！”原广东省女子中专（zhuān）校长、今（jīn）年72岁的网（wǎng）友缪美贤说，“当（dāng）代女性教育必须突出和（hé）强化‘四自’教（jiāo）育、创新教育、和谐教育。”
她说（shuō），“四自”就是自（zì）尊自信自立自（zì）强；而创新教育，是要培养女性敢于并有能力超越自我、超（chāo）越男人、超越前人（rén），冲（chōng）破（pò）挡（dǎng）在面前的（de）“玻璃天花板”；和谐教育则是要增强女性的（de）历史使命感和（hé）社会责任感（gǎn），认识到必须跟得上（shàng）社会发展而且有更快的速度，不当“木桶理论”中那块“短板”，才能实（shí）现全社会平衡发展。
“然而，令人忧（yōu）虑的是，现有（yǒu）的中（zhōng）小（xiǎo）学教育（yù）还深（shēn）陷在应试教育当中，家长担心（xīn）的是孩子的成绩‘输在起跑线上’，而（ér）忽略了女性人格的培（péi）养‘输在起（qǐ）跑线上’。”缪美（měi）贤继而指出，“于是我们看到（dào）有（yǒu）芙蓉姐姐之类的畸形作秀，有女（nǚ）孩子求美减肥而饿（è）死，有女大学生、研究生愿意‘傍大款（kuǎn）’，甚至当‘三陪（péi）小姐’；不少女性退（tuì）守家庭（tíng），甘当‘全（quán）职（zhí）妈咪’甚至是‘二奶’或‘小三’，这些女性经（jīng）济上人格（gé）上都不独立；而女性（xìng）参（cān）政，尤其是进入高层领导岗位的（de）比例（lì），远比不上港澳台。这（zhè）些都（dōu）算是（shì）女性教育的缺失甚至（zhì）是败笔！”
将“傍大款”归（guī）咎为女（nǚ）性教育的（de）失败（bài）有（yǒu）失公允
其实，将有的女孩减肥（féi）致死、个别女大学生“傍大款”、“当三陪”等，完全（quán）归结（jié）为女性教（jiāo）育的（de）缺失，不完（wán）全（quán）为错，却也（yě）有失公（gōng）允。因为，这（zhè）只是问题的一个方（fāng）面，关（guān）注焦点若都集中于此，显然有一叶障目之憾（hàn）。难道在男性人群中就没有此类价值偏失的人（rén）吗？
首先，以现代社会文明标准来审视旧时“三从四德”“三（sān）纲（gāng）五常（cháng）”等陈腐说教，其不合时宜的（de）落后性应该是显而易见毋庸置（zhì）疑的。而“全职妈咪”更非上不得台面（miàn）的事情，反（fǎn）而是社会文（wén）明和经济（jì）成就的投映。在谈到所谓的女性教育时，若还拿“传统的‘妇德、妇容、妇功（gōng）’”等“淑女论（lùn）”来说事，本（běn）就显得（dé）滑稽。因为这里或（huò）许有着暗（àn）藏（cáng）的（de）一个隐性的“性别歧视”因子在作祟。
而（ér）说到女大学生“傍大（dà）款”一事，也不光是女性教育（yù）缺失的罪（zuì）过。它应该能（néng）折射出整（zhěng）个社会婚恋观（guān）的一些（xiē）隐秘（mì）因素。比如，去年《非诚勿扰》的马诺曾引（yǐn）发关于拜金狂潮（cháo）的讨论，舆论似乎只顾对（duì）一个（gè）特定的女生口诛笔伐，却忘了这种大有市场（chǎng）的婚恋观的形成根源（yuán）。如果（guǒ）有权威可（kě）信的调（diào）查数据证明，女生选择“傍大款”的比例非常可观（guān），那么我（wǒ）们应（yīng）该探寻的社（shè）会（huì）原因（yīn）或许（xǔ）远大（dà）于所谓的“女性教（jiāo）育”问题。“拜金（jīn）”，“选秀”，“炒（chǎo）作”的（de）大行（háng）其道，背后有无职场歧视、性（xìng）别歧视等问题，值得思考。
如果一（yī）个人在社（shè）会的地（dì）位和尊严（yán），需要（yào）凭（píng）借（jiè）“权”或“钱（qián）”等外界因素（sù），而非个人（rén）努力的话（huà），那么拜（bài）金、拜（bài）权之势注（zhù）定难以遏制。选（xuǎn）秀、作秀、炒作（zuò）、减肥（féi），则称（chēng）了女性为了购（gòu）买（mǎi）“傍大款（kuǎn）”服务的“硬性支出”。在此语境下，你怎能完（wán）全割裂（liè）这（zhè）一现实背景，而（ér）寄望于单独（dú）进行以“自（zì）尊（zūn）自信自立（lì）自强”为核心的女性教（jiāo）育，来达到防止（zhǐ）傍大款的目的呢？
如果（guǒ）取（qǔ）得“自尊自信自立自强”的（de）条件需（xū）要“权钱”来作为通行证，如果没钱没（méi）权（quán）没（méi）有足够的资本（běn）（姿色）来傍上大款的人，就难以获得（dé）尊严（yán）和信（xìn）心（xīn），就（jiù）难言自立自强，那（nà）么我们又怎（zěn）能对（duì）这样的（de）女性教育寄予厚望？
你是被（bèi）当做“女孩”教（jiāo）育长（zhǎng）大的吗（ma）
“女子无才便是德”好像是N久远之前的事（shì）情了，在我们刚刚（gāng）上学的时候，女（nǚ）孩子们就（jiù）开始被教育“谁说女子不如男”。班上的小干部基本都是女生，尖声（shēng）尖气的（de）在讲台上，批评那些调（diào）皮捣蛋的男孩子（zǐ），现在想来，这是一幅多（duō）么（me）有隐喻意义的女权运动画面。可（kě）惜这样的教育也没有达到培养“女（nǚ）性精英”的目的。
在一路披荆斩棘冲向高（gāo）等学（xué）府的道路上，女生被教（jiāo）育成坚强的刘胡兰（lán）。君不见那些最能熬夜，最能做题，最能背书的（de），都是考（kǎo）场穆桂英。数十年里（lǐ），女生从未被“绅士风度”感染过。全被灌输要争口气啊争口气。
一不留神，意气风发的要从大（dà）学（xué）毕业了，才（cái）慌忙发现社会上通行（háng）的不是学校的（de）标准（zhǔn）规则（zé）。要身高、要容貌（mào）、要谈吐（tǔ），把自己历练（liàn）成女钢铁侠（xiá）全部符（fú）合标准了，牺牲（shēng）的是个（gè）人的恋爱、家（jiā）庭和名声。谁受得（dé）了亲戚同事在背（bèi）后指指点（diǎn）点（diǎn）“要做女强（qiáng）人（rén）啊”。
可是，回顾（gù）数十年的教育，我们除了被教育“更高、更快（kuài）、更（gèng）强”之外，什（shí）么也没（méi）有学到（dào）。而如（rú）今的女人左右为难（nán）。工（gōng）作拔（bá）尖了就（jiù）要被说“女强人”，安于现状了（le）说“不求（qiú）上进”，经过几番（fān）历练的男人趁（chèn）虚而入了，女人（rén）还要承担（dān）“没自（zì）尊（zūn）不自立”的骂名，甚至全心奉献（xiàn）家庭，把聪明才智放到经营（yíng）家庭了还要被指责为“依附于（yú）男（nán）人”。
我们从没有（yǒu）被当做“女孩”去（qù）教养，因为最（zuì）号称“谁说女子不如男”的（de）时代，女性的独立意义被异化了。而今，是（shì）该改（gǎi）变了，应该一起（qǐ）反（fǎn）思（sī），何（hé）为女性合适的社会角色。红颜（yán）非祸水（shuǐ），女子不（bú）是男（nán）。请让女人做回女人。
